Laboratório de Tecnologia Educacional BIBLIOTECA DIGITAL               DE CIÊNCIAS

Animação representando um dos experimentos de hibridização da ervilha (Pisum sativum) realizados por Mendel.

Programa de áudio que aborda a vida e o trabalho do naturalista Gregor Mendel.

Ilustração da Genética Mendeliana como parte do trabalho de Construção de Mídias no Ensino de Ciências Biológicas.

Essa ilustração baseia-se no descobrimento da Genética mendeliana pelo estudo do Ervilhas feito por Gregor Mendel.

Nesse podcast bateremos um papo sobre a vida do Pai da Genética, Gregor Mendel. Produzido por Sara Raquel e Victor Henrique Raposo para a disciplina Construção de Mídias para o Ensino de Ciências e Biologia.

A ideia desse trabalho é discutir dentro do campo das Geociências e Expressão da Língua Portuguesa, os desafiantes problemas relacionados a leitura, compreensão e expressão de ideias científicas.

Programa de áudio que trata do conceito de parasitismo, abordando a relação parasita-hospedeiro. Apresenta alguns tipos de doenças causadas por parasitas, como giardíase, leishmaniose, malária, doença de Chagas, teníase e esquistossomose. Aborda, também, a importância das medidas de prevenção.

A ilustração mostra uma comparação de tamanho, em centímetros, dos animais invertebrados vetores de algumas zoonoses conhecidas no Brasil como: Leishmaniose, Malária, Dengue, Febre Maculosa e Doença de Chagas.

Imagem e infografico mostrando as variedades de cobras Ball Python e explicando como essas variedades ocorrem utilizando genética básica

Podcast discutindo brevemente sobre a variedade de Ball Python conhecida como spider morph

O podcast aborda de forma descontraída alguns dos principais motivos de quase não haver vacinas contra protozoários, apontando 3 motivos para isso: complexidade do organismo, variações genéticas e negligência para com as doenças protozoóticas. As referências utilizadas para produzi-lo foram: SciELO - Brasil - O desenvolvimento de vacinas contra as doenças tropicais negligenciadas O desenvolvimento de vacinas contra as doenças tropicais negligenciadas (https://www.scielo.br/j/csp/a/QvswzdJsgBJSkrdDfdcTZhK/) Por que desenvolver uma vacina é tão complexo — e nem sempre factível - BBC News Brasil (https://www.bbc.com/portuguese/brasil-53745688) Primeira vacina contra a malária repres...

A figura é uma breve síntese acerca das principais DTNs ocorrentes no Brasil, com informações acerca de áreas de ocorrências, índices de mortalidade e quais as metas estabelecidas pela OMS até 2030 para combater e erradicar tais doenças. Fontes consultadas: CDC’s Division of Parasitic Diseases and Malaria (DPDM) Website - Boletim Epidemiológico: Doenças Tropicais Negligenciadas no Brasil - Morbimortalidade e resposta nacional no contexto dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável 2016-2020 (Ministério da Saúde, 2024)

Começando mais um episódio do nosso Pod+ Saúde para falar delas: as DTNs ou DTPNs. Afinal, quem são elas? Um assunto muito em voga em questão de saúde global e, especialmente, no Brasil, as doenças tropicais negligenciadas ou, melhor, as doenças tropicais de populações negligenciadas estão sempre na mira dos boletins epidemiológicos divulgados pelo Ministério da Saúde e nos fazem pensar sobre a fragilidade dos direitos à saúde no Brasil e no mundo.

Guia de curso. Tópicos incluídos: Leite, Pães, Iogurte, Queijo, Adoçantes naturais e artificiais, Carnes, Verduras e Legumes, Membrana plasmática e lipídios, Alimentos orgânicos e transgênicos, Conservantes, Paladar, Chocolate, Cafeína, Cerveja e vinho.

Esse trabalho é resultante de notas de aula da disciplina de sistemas de memória (ministrada por mim) do curso de pós-graduação em neuropsicologia na Faculdade de Ciências Médicas da Unicamp. Por ser voltado a um público heterogêneo, os tópicos foram abordados separadamente em um nível de complexidade acessível a um leitor não especialista. O texto traz definições sobre os sistemas de memória, o conteúdo emocional e suas implicações no comportamento, além da função do sono no processo de consolidação de memórias.

Comprimento: 60cm Identificação: a existem quatro espécies de garças predominantemente brancas no Brasil, a garça-branca-pequena distingue-se da grande obvia- mente pelo tamanho menor, mas também pela ponta do bico escura e pelas pernas negras com os pés amarelos. Difere da garça vaqueira por ser mais esguia e pelos detalhes citados anteriormente. A outra espécie de garça, que é a real é difícil de confundir porque esta apresenta uma região azul na face e a nuca negra. É comum um leigo achar que esta espécie trata-se de um filhote de garça já que a garça mais conhecida é a grande, mas na verdade a garça-branca-pe- quena é uma espécie a parte, inclusive de outro gênero. É mais exigente q...

Tamanho: 38cm Idenficação: espécie muito conspícua, quase inconfundível pela cauda longa, corpo claro com algumas manchas e barras escuras, topete, bico e região ao redos dos olhos amarelados. É difícil não notar a presença deste anu, até porque parece que ele faz ques- tão de ser notado: anda em grupos grandes e barulhentos, suas cores não chegam a ser vivas, mesmo assim são chamativas e até o leigo pode perceber certa complexidade em seu comportamento social, suas vocalizações e ficar intrigado com seu modo de voar ou andar arrastando sua cauda. Ocorre em qualquer local onde haja gramíneas e algumas árvores esparsas. Adapta-se muito bem a ambientes alterados pelo h...

Este trabalho foi desenvolvido visando o aprimoramento da química biologica através de informações sobre temas bioquímicos para aguçar a curiosidade e leitores através de prática de fácil execução. O professor responsável pela disciplina é Huita do Couto matozo que leciona na Escola Municipal Governador Israel Pinheiro de João Monlevade MG.

Roteiro de curso de Bioquímica especialmente desenvolvido para os alunos de Nutrição. Trata-se de um material contendo itens de estudo, problemas, casos clínicos, indicações de softwares e leituras.

O desenvolvimento da Biologia Molecular atrelado com os avanços estabelecidos pelos processos de sequenciamento em larga escala dos genes humanos e das novas tecnologias da informação, ao final do século XX, condicionaram o surgimento de uma disciplina que gerou vínculos essenciais entre a informática e as Ciências Biológicas, sendo denominada por Bioinformática. Neste contexto, este trabalho apresentou o relato de uma experiência com a aplicação de atividades práticas de introdução do ensino de Bioinformática a serem desenvolvias com alunos do ensino superior que cursarão as disciplinas de Biologia Molecular e Genética Geral no Curso de Ciências Biológicas da Universidade Estadual do Ceara ...